Perfil
Jorge COSANO MARTÍNEZ
Córdoba
Postgrau als Estats Units, 2003
Nace en Córdoba en 1974. En 1998 obtiene el título de ingeniero de Montes con nota final de sobresaliente, tras recibir una beca Erasmus para cursar el último año de carrera y realizar su proyecto de fin de carrera en la University College of Dublin. Desde 1998 desarrolla su carrera en posiciones de estrategia y marketing en empresas multinacionales, como IBM o America Online, y en organizaciones sin ánimo de lucro, como Junior Achievement o Greenpeace, donde es director de Marketing y Fundraising. En 2004 inicia el Master in Business Administration (MBA) en The Wharton School, en las especialidades de Finanzas y Gestión Internacional, que en la actualidad está finalizando. Durante el verano de 2005 trabaja para McKinsey & Company en Madrid y GlaxoSmithKline en Londres. Domina el inglés y tiene conocimientos de francés.
La beca de Jorge
Estudis cursats amb la beca
Administración de Empresas
Tipus d'estudis
Postgrau
Universitat o centre de destinació
University of Pennsylvania, Philadelphia, PA
Especialitat dels estudis cursats amb la beca
Administració i direcció d'empreses
Universitat d'origen
Universidad de Córdoba
Especialitat d'origen
Enginyeria i tecnologia agrícola
El codi de la teva beca és . L’has de fer constar en totes les publicacions o materials de difusió que realitzis i que tinguin relació amb la recerca finançada per la beca de ”la Caixa”. Concretament, la menció que cal fer és: “El projecte que ha generat aquests resultats ha tingut el suport d’una beca de la Fundació Bancària ”la Caixa” (ID 100010434), el codi de la qual és ”.
NOTÍCIES SOBRE JORGE
14 October 2013
Consells de Jorge Cosano per accedir a les millors escoles de negocis del món
El becari de ”la Caixa” Jorge Cosano (EUA 2003), MBA per Wharton, ens ofereix els consells que poden fer que els qui aspiren a accedir a les millors escoles de negocis del món assoleixin l’èxit. En destaquen aspectes tan importants com planificar els terminis per presentar les sol·licituds, investigar les característiques que identifiquen cada institució i cada escola i complir els requisits mínims exigits, però també identificar els aspectes que suposen un valor afegit.